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第85章 人才培养（第1页）

　　苏锦瑶在调查异常账目的过程中举步维艰，可她并没有因此而动摇守护国家经济成果的决心。与此同时，她和皇帝轩辕逸在处理国家事务的日常交流里，越发深刻地意识到，若要让国家实现长远且稳健的发展，人才的储备与培养乃是重中之重。

　　这一日，阳光透过斑驳的窗棂，洒在御书房的地上，形成一片片光影。苏锦瑶身着淡紫色的宫装，手持书卷，缓缓走到轩辕逸身旁。轩辕逸正凝视着墙上悬挂的山河地图，神色凝重。

　　“陛下，”苏锦瑶轻声说道，“国家如今在文化交流、经济发展等方面均取得了一定的成绩，但要想持续繁荣，离不开各方面的人才。当下朝廷官员虽各司其职，可部分人观念陈旧、方法老套，难以适应国家快速发展的需求。”

　　轩辕逸转过身，目光落在苏锦瑶身上，若有所思地点点头，“锦瑶所言极是。朕也在思考，如何才能为国家发掘和培养更多可用之才。”

　　苏锦瑶眼睛一亮，兴奋地说道：“陛下，我有个想法。我们可以借鉴现代的教育理念，设立专门的选拔机制和培养体系。这样既能让有才华的人有施展的机会，也能为朝廷注入新鲜血液。”

　　轩辕逸来了兴致，拉着苏锦瑶在桌前坐下，“哦？说来听听，这现代的教育理念究竟是怎样的。”

　　苏锦瑶微微坐直身子，娓娓道来：“现代的教育注重全面发展，涵盖文化、军事、经济等多个方面。我们可以先开设不同的学科，比如文化类有诗词、历史、哲学；军事类有兵法、战术、兵器制造；经济类有商贸、理财、税收等。然后根据这些学科选拔有潜力的人才，再进行针对性的培养。”

　　轩辕逸摸着下巴，认真思索着，“听起来倒是不错。可具体该如何选拔呢？”

　　苏锦瑶早有考虑，胸有成竹地说：“我们可以张贴告示，广开言路，面向天下招募有才之士。告示中明确选拔的科目和要求，吸引各地学子前来应考。考试可以分为笔试和面试，笔试考查基础知识，面试则检验他们的实际应用能力和应变能力。”

　　轩辕逸连连点头，“甚好，甚好。如此一来，那些寒门子弟也有了出人头地的机会，国家也能选拔到真正的人才。不过，培养这些人才也需要一套完善的体系。”

　　苏锦瑶接着说：“陛下说得对。选拔之后，我们可以在宫中设立专门的学府，聘请学识渊博的老师授课。对于不同学科的学生，制定不同的课程和培养计划。而且，还要定期进行考核，激励他们不断进步。在学习的过程中，也可以安排他们参与一些实际的事务，积累经验。”

　　轩辕逸听后，龙颜大悦，“锦瑶，你果然聪慧过人。就依你所言，即刻着手筹备此事。”

　　很快，招募人才的告示便张贴在了京城的大街小巷以及全国各地。告示一经贴出，犹如一颗石子投入平静的湖面，激起层层涟漪。各地的学子们看到告示后，纷纷奔走相告，兴奋不已。他们怀揣着梦想和抱负，收拾行囊，踏上了前往京城的路途。

　　这段时间里，苏锦瑶和轩辕逸格外忙碌。他们不仅要关注告示的传播情况，还要参与学府的筹备工作。学府选址在皇宫附近的一处宽敞院落，苏锦瑶亲自参与了建筑的改造和布置。她要求教室要明亮通风，宿舍要干净整洁，图书馆要藏书丰富。

　　随着报名的学子越来越多，选拔考试的日子也日益临近。苏锦瑶和轩辕逸精心挑选了几位德高望重、学识渊博的大臣作为考官。他们根据不同的学科，制定了详细的考试题目。

　　考试当天，京城热闹非凡。来自四面八方的学子们身着整洁的衣衫，怀揣着忐忑又期待的心情，陆续走进考场。考场内，气氛紧张而严肃，考生们都在奋笔疾书，努力展示自己的才华。

　　苏锦瑶和轩辕逸也来到考场巡视。他们看着这些年轻的面孔，心中充满了期待。轩辕逸感慨地说：“锦瑶，看着这些学子，朕仿佛看到了国家的未来。”

　　苏锦瑶微笑着点点头，“陛下，只要我们用心培养，他们定会成为国家的栋梁之材。”

　　经过几天紧张的考试，笔试终于结束了。考官们开始夜以继日地批改试卷，苏锦瑶和轩辕逸也密切关注着考试的进展。最终，一批成绩优异的学子脱颖而出，进入了面试环节。

　　面试在皇宫的偏殿举行。苏锦瑶和轩辕逸亲自坐镇，对每位考生进行考察。他们提出了各种实际问题，考验考生们的思维能力和应变能力。有的考生回答得头头是道，展现出了卓越的才华和见识；有的考生则略显紧张，但也尽力表达了自己的想法。