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第29章 皎月斜(第7页)

  柳拂嬿将画作投影在幕布上,用教鞭指出重点需要赏析的部分,让学生们参照手中的画集学习。

  虽说一开始心里有些杂念,但随着讲课的深入,柳拂嬿的心思也完全融入了国画的世界。

  没再重点关注后排那位特殊的“学生”。

  转眼间,一节课便过去了半个小时,在这期间,她讲述的知识点又细又密,各种技法与难点信手拈来。

  直讲得喉咙都快冒烟了,柳拂嬿这才停下讲述,从讲桌上拿起水杯,随口道:“讲了这么久,考察大家一个问题,看看你们有没有认真听课。”

  少顷又补充:“主动举手,并且回答正确的,期末成绩加三分。”

  可别小看这三分,有时候,这就意味着从不及格到及格,或者绩点从B+到A-的距离。

  大家顿时打起了精神,一个个跃跃欲试。

  “好,那我开始提问。髡残笔法雄健,苍润深邃,他的披麻皴技法,以及笔下的山石结构,深受哪两位前辈的影响?”

  她觉得,这个问题刚才已经反复强调过两三遍了,应该有一半的人都知道才对。

  没想到问题问完,只有寥寥几个人举手。

  “你先来。”

  柳拂嬿随手点了一个看起来很认真的学生。

  学生放下手里的圆珠笔,捧着个笔记本站起来,不确定地道:“董源、董其昌?”

  “还凑齐了两个姓董的?玩消消乐?”柳拂嬿曼声点评。

  台下一片笑声。

  “很遗憾,都不正确。”

  柳拂嬿摇了摇头。

  “这两位大师确实也对他有影响,但并不是在披麻皴技法和山石结构这两个具体的方面。”

  学生讪讪地坐了回去。

  再问别人,见敢举手的又少了一大半。

  “那你来吧。”

  她又点了一个坐在前排的学生。

  结果这人是个小机灵鬼,站起来的时候双手背在身后,挺胸抬头地问:“老师,我只知道一个,能不能加一点五分?”

  教室里又是一片笑声。

  “你先说来听听。”柳拂嬿也弯了弯唇。她随手拿起讲桌上一颗枇杷味的润喉糖,“要是说对了,可能可以给你一个安慰奖。”

  “谢谢老师!”

  小机灵鬼自信一笑,大声道:“是同为画僧的巨然!”

  柳拂嬿眉间有些失望,抬手示意他坐下:“你的安慰奖飞走了。”

  小机灵鬼在笑声里垂头丧气地坐下了。

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